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Study on the Model and Effect of Family-School Collaborative Intervention for Children with Special Needs in Inclusive Education Environments: Integrating Artificial Intelligence and Data Science复制

magicchild 1小时前 9 10 待确认 帖子自动结束时间: 2026-09-09 09:46:06

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DOI: 10.1145/3785987.3786036复制

文献链接: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3785987.3786036复制

其他信息:

出版社: ACM
作者: Junying Guo

互助时间线

2026-09-04 10:12:26 [上传文件]

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