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Study on the Model and Effect of Family-School Collaborative Intervention for Children with Special Needs in Inclusive Education Environments: Integrating Artificial Intelligence and Data Science复制

magicchild 1个月前 83 10 已完结

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DOI: 10.1145/3785987.3786036复制

文献链接: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3785987.3786036复制

其他信息:

出版社: ACM
作者: Junying Guo

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