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Early childhood inquiry and e-learning: recontextualizing a progressive pedagogy in online school复制

用户CBKkXJHWL1xk 1个月前 55 10 已完结

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DOI: 10.1080/10901027.2024.2371318复制

文献链接: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10901027.2024.2371318复制

其他信息:

出版社: Informa UK Limited
作者: Stephanie C. Sanders-Smith; Tanya Espinosa Cordoba; Jadyn Laixely; Giselle Martinez Negrette

互助时间线

2026-01-11 23:01:29 [完结求助]

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