The essence of creative thinking in PISA 2022: An item-level machine learning approach to construct validity at the facet level
用户lwEnaAB_Z2_E
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DOI: 10.1016/J.TSC.2026.102205
文献链接: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1871187126000805
其他信息:
出版社: Elsevier BV
作者: Elisabeth Barbara Kraus; Benjamin Goecke; Ann-Kathrin Jaggy
