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The essence of creative thinking in PISA 2022: An item-level machine learning approach to construct validity at the facet level复制

用户lwEnaAB_Z2_E 42分钟前 9 10 已完结

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DOI: 10.1016/J.TSC.2026.102205复制

文献链接: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1871187126000805复制

其他信息:

出版社: Elsevier BV
作者: Elisabeth Barbara Kraus; Benjamin Goecke; Ann-Kathrin Jaggy

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