Teachers’ professional identity: validation of an assessment instrument for preservice teachers
用户MyBoHkJSo_lw
1个月前
85
10
已完结
1. 系统已在2026-02-19 22:32:13对应助文件进行删除
2. 如有需要请重新发布求助信息
注: 所有应助的资源仅供学习交流使用, 不得违反相关法律法规
DOI: 10.1016/j.heliyon.2021.e08049
文献链接: https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2405844021021526
其他信息:
出版社: Elsevier BV
作者: Elisa Pérez Gracia; Rocío Serrano Rodríguez; Alfonso Pontes Pedrajas; Antonio J. Carpio

