当前位置:首页 > 文献互助 > 互助详情

Effect of the Teacher-student Relationships on Feedback Literacy of High School Students in Tibetan areas of China: Mediating Effect of Emotional Intelligence and Moderating Effect of Ethnicity Category复制

用户Lz2LyWF0h8HA 2小时前 9 10 已完结

1. 当前求助状态已完结, 请及时下载应助文件

2. 系统将在 2026-06-25 22:55:35 删除文件

注: 所有应助的资源仅供学习交流使用, 不得违反相关法律法规

DOI: 10.1007/s40299-023-00739-9复制

文献链接: https://link.springer.com/10.1007/s40299-023-00739-9复制

其他信息:

出版社: Springer Science and Business Media LLC
作者: Hao Chen; Shang Zhang; Jie Xu; Rui Du; Sanyi Tang
全文下载地址: https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s40299-023-00739-9.pdf

互助时间线

2026-06-18 22:58:45 [完结求助]

楼主确认了用户JV1F7eudXK2m应助的文件是正确的, 求助状态变成 已完结

2026-06-18 22:55:35 [上传文件]

用户JV1F7eudXK2m上传了文件(pdf 766.67 KB), 求助状态变成 待确认

2026-06-18 22:55:30 [发起求助]

最新发布的求助